jueves, 9 de octubre de 2014

Felicidades amiga

Tengo la alegría de comunicaros una nueva asignación, en este caso de una amiga por lo que ha sido doblemente celebrada. Se trata de Silvia de Sevilla (diciembre de 2009).
¡Felicidades  desde aquí a estos nuevos papás!.

Hace quince días nuestra amiga pensaba que esta llamada nunca llegaría, y ahora no se puede creer que sea la mamá de un precioso bebé sano, lo digo para animar a todos los que como ella se os hace tan dura esta larga espera, que aunque larga no es eterna.
Al final nuestro sueño siempre acaba haciéndose realidad.
Un beso.


P.D: Silvia, ahora empieza la diversión y el no parar...

jueves, 4 de septiembre de 2014

¡Nueva asignación!.

Nueva asignación, en esta ocasión se trata de dos hermanos.  Junio de 2010, Almería.

Muchas felicidades a esta familia. A disfrutar. 


¡Qué alegría! Ojalá haya muchas más asignaciones pronto. Ánimo a todos los que esperáis, ya os va quedando menos.

jueves, 28 de agosto de 2014

Educar con inteligencia emocional


Educar la inteligencia emocional de los niños se ha convertido en una tarea necesaria en el
ámbito educativo, trabajando la educación emocional ayudamos a nuestros niños a ser pacientes, participativos, empáticos, aprendiendo a reconocer y regular sus propias emociones.
Los objetivos que se intentan conseguir con el trabajo sobre educación emocional son los siguientes:
-Favorecer el desarrollo de la confianza básica como sustento para la formación de la persona.
-Construir una actitud empática como base de la solidaridad.
-Sentir placer con las demostraciones de las propias emociones y sentimientos.
-Afianzar el desarrollo del lenguaje.
-Desarrollar conceptos matemáticos.
-Adquirir vocabulario emocional.
-Identificar de las propias emociones y sentimientos.
-Reconocer los sentimientos y emociones de los demás.

Los cuentos están diseñados para facilitar el dialogo con los niños y niñas sobre temas educativos que es importante tratar preventivamente ya desde la infancia. El cuento, es un marco de juego que se adapta al lenguaje y la manera de pensar de los niños.
Te ofrecemos un recopilatorio de los mejores cuentos para que puedas trabajar la educación emocional en el aula el próximo curso escolar. ¡Emociónate!

Educación Infantil: 0 a 6 años.
1. El Pez Arcoiris
Arcoiris es el pez más hermoso del océano, con sus preciosas escamas de mil colores. Pero a pesar de su belleza se siente muy solo. ¿Por qué los demás peces no quieren jugar con él? Un libro bellamente ilustrado que nos enseña la importancia de saber compartir.


¿Qué haces cuando tu alumno se enfada? 
Los niños necesitan saber que el enfado es un sentimiento normal, siempre que no se haga daño a nadie y Elena Ballesteros nos presenta el cuento Cuando estoy enfadado  que nos ayudará a gestionar el enfado en el aula. 



3. Miedo



Cuento con el que podremos trabajar las emociones: alegría, enfado, miedo y tristeza.

Fuente: http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/12-cuentos-para-trabajar-la-educacion-emocional-el/b9f5ecb8-86fd-49b6-8c15-9e918258f473

lunes, 25 de agosto de 2014

NUEVA ASIGNACIÓN

Qué alegría comenzar la semana así. Nuestro compañero David de Málaga ha sido asignado de un bebé de 6 meses. Por lo que nos cuenta ha sido, como en nuestro caso, muy rápido y ya se encuentra en su casa con sus nuevos papás.

Te deseamos de todo corazón muchas felicidades, por fin os toca disfrutar cada segundo de vuestro hijo.

De nuevo enhorabuena y gracias por compartir con nosotros esta gran alegría. Besos para los tres
.

miércoles, 20 de agosto de 2014

NO ME QUEDARÉ PEQUEÑO MAMÁ.

"Disfrútame mami, disfruta mi niñez.
Crezco rápido, más rápido de lo que crees.
Tú no te das cuenta.
No siempre me levantaré por las noches
llorando porque quiero estar a tulado,
o simplemente para que tú o papá 
me den un abrazo,
un abrazo de esos que se llevan mis miedos.
A veces, cuando paseamos juntos,
mis pies pequeñitos se cansan de andar
y pido que me cargues,
se que tu también estás cansada
pero disfruta de tenerme así,
pronto creceré y ya no necesitaré tus brazos.
Otras veces me quedaré dormido
en el trayecto del coche y me apoyaré en tu hombro mientras me llevas a casa.
Es uno de los momentos
en que me siento muy conectado contigo,
durmiendo en tus brazos.
Pronto creceré mamá,
y ya no tendrás que ver ni limpiar
mi cara sucia de helado o chocolate,
esa que te hace tanta tanta gracia.
Algunas veces lloro,
y me enfado porque no me dan lo que quiero, tenme paciencia,
estoy aprendiendo a tener mi propio carácter, guíame, acompáñame, pero no me grites
ni me pegues por ello.
Recuerda que a veces,
tus besos mágicos lo arreglan todo.
No me quedaré pequeño siempre mamá,
pero te aseguro, que cuando crezca,
te seguiré queriendo."

miércoles, 6 de agosto de 2014

Para meditar:

Aquí os dejo esta frase para meditar, porque por desgracia en nuestra sociedad hay quien piensa que ser adoptado es una etiqueta que nuestro hijo/a debe llevar siempre a cuestas:

"ADOPTAR es verbo, no adjetivo: un niño FUE adoptado; no ES adoptado, es un hecho más en su historia, no una característica suya como el color de su pelo. Sus Verdaderos Padres son quienes lo adoptan para cuidarlo, educarlo y sobre todo para amarlo; los que le dieron la vida son sus Padres Biológicos. Adoptar NO es un acto de CARIDAD, es una forma de HACER FAMILIA, un acto de AMOR".
Lore




Fuente: http://www.serfamiliaporadopcion.org/index.php/informandonos/libros/cuentos-poesias-y-frases/1985-frases#.U-INneN_srk

miércoles, 9 de julio de 2014

A TODOS LOS DEL 2009 DE LA LISTA

Hola a todos, los que estáis en la lista de este blog y sois del 2009 podéis informarnos de si estáis asignados o aún en espera, por favor. 

Según la junta van por el último trimestre del año, así que ya falta muy poquito para que terminen por fin con 2009. 

Necesitamos saber de:

- ALRO.

- DAVID.

- SANDRA Y JUAN.

- JULICHI.

- MONCA.

- SILVIA Y ANTONIO.

- MARÍA Y ANTONIO.

Si alguien tiene información de aluno de ellos, por favor que lo comparta con los demás. Gracias. 

¡ÁNIMO A TODOS Y TODAS Y FELIZ VERANO!

martes, 8 de julio de 2014

Poema adopción

Una vez había dos mujeres

Que nunca se conocieron.
Una a la que no recuerdas
Y a la otra la llamas Madre.

Una fue tu estrella guiadora,
La otra fue tu sol.
La primera te dio vida
Y la segunda te enseño a vivirla.

La primera te dio necesidad de amor
Y la segunda estaba ahí para dártelo.
Una te dio nacionalidad,
La otra te dio un nombre,

Una te dio la semilla de talento
La otra te guió en la manera de usarlo.
Una te dio emociones,
Y la otra calmó tus temores.

Una te vio la primera sonrisa,
Y la otra secó tus lagrimas.
Una te dio la vida,
Era lo único que podía hacer,

La otra oró por un hijo
Y Dios la guió directamente a ti.
Y ahora me preguntas con lagrimas,
Las preguntas viejas de la edad durante los años,

Hereditario o Ambiente—
De cual eres producto?
Ninguno mi amor-ninguno
Solamente de dos diferentes tipos de amor.

Anónimo. 

lunes, 30 de junio de 2014

APRENDEMOS LO QUE VIVIMOS

Como maestra de infantil estas son las premisas que han marcado mi forma de entender la enseñanza, y que ahora os traslado, pues son igualmente efectivas para educar a nuestros hijos e hijas y que podemos resumir en algo tan básico como "los niños aprenden lo que viven":

Si un niño vive con MIEDO

… aprende a ser AGRESIVO.


Si un niño vive SIN CARIÑO
… aprende a ODIAR.

Si un niño vive CASTIGADO
… aprende a MALTRATAR.


Si un niño vive INSULTADO
…aprende a OFENDER.

Si un niño  vive en SOLEDAD
… aprende a ser INSOLIDARIO.


Si un niño vive FRACASADO
… aprende a FRUSTRARSE.

POR EL CONTRARIO:

Si un niño es QUERIDO
… aprende a AMAR.



Si un niño es PROTEGIDO
... aprende a AYUDAR.

Si un niño es ESTIMULADO
… aprende a VALORARSE.


Si un niño es RESPETADO
… aprende a QUERERSE.

Si un niño se siente SATISFECHO
… aprende a ser FELIZ.





martes, 24 de junio de 2014

Para las futuras mamás.



Para todas aquellas que aún siguen esperando que sus sueño se haga realidad. Ánimo, que vuestro final feliz está cerca.

martes, 3 de junio de 2014

¿DÓNDE IR DE VACACIONES CON TU BEBÉ?

Buscando ideas para irme de vacaciones con mi hija, encontré este artículo que creo que os puede interesar:

"El verano cada día está más cerca, y los planes para las vacaciones ya van tomando forma. Si tienes un bebé, puede que estés indecisa, ya que condicionan mucho el destino e incluso la manera en que disfrutamos de nuestras vacaciones.

Viajar en familia es algo maravilloso, quizás una de las mejores maneras de hacerlo. Por ello te proponemos maneras de viajar con tu bebé de forma segura y de manera que lo paséis todos lo mejor posible. Debes tomar ciertas precauciones, ya que los bebés son muy sensibles a cosas normales para nosotras como el sol de la playa o el aire de la montaña.

 En el campo, en la playa, en la montaña ¡tú eliges! La experiencia será fantástica, así que, anímate y disfruta con tu bebé.

- EN LA PLAYA
                  

La brisa marina da vida a los bebés, con la excepción de los riesgos de insolación y de deshidratación (¡protector solar, agua, sombrilla, gorro y gafas obligatorios!), sobre todo en los niños que tienen eccemas.

No hay que olvidar que a veces este clima puede poner a los niños nerviosos, y tendrán problemas de sueño durante algunos días. Decídete por unas vacaciones en el mar cuando tu hijo sepa estar sentado, lo que evitará engorros con la arena, y para los que tengan menos de 6 meses: 1 hora de playa al día es más que suficiente.

-    EN LA MONTAÑA

Si deseas ir a la montaña tienes que saber que no podrás visitar zonas de mucha altitud, ya que tu hijo correría el riesgo de sufrir una “otitis barométrica” cuando sube o baja muy deprisa a una altura de 1.500 metros. No cojáis un teleférico y en las subidas aprovechad para descansar los llanos que os vayáis encontrando. Lleva un carrito o sillita todoterreno o una mochila porta-bebés que sea cómoda.

En invierno, puesto que el bebé no ejerce muchos movimientos, puede resfriarse con facilidad; y en verano recuerda ponerle un calzado conveniente por si le da por patalear. Como en el mar, el aire de la montaña es muy bueno, pero cuidado con el sol, que puede ser muy traicionero.

-      EN EL CAMPO

No te descubrimos nada nuevo si te decimos que el campo es el destino ideal para un bebé. Lo normal es que estés en calma, con un clima agradable y, sobre todo, los lugares no estarán saturados de turistas.

Un bebé duerme la mayor parte del tiempo, necesita rutina. La única precaución que tienes que tener es llevar productos anti mosquitos (existen algunos especiales para niños) para evitar que te arruinen las vacaciones, cuyo objetivo es el descanso. 

-      IRSE LEJOS


Hay que tener una gran motivación y tomar muchas precauciones previas para irse a explorar el vasto mundo con un pequeño. Antes de partir hacia un destino lejano es imprescindible ir al pediatra para que te dé las recomendaciones oportunas. Según qué país quieras visitar es obligatorio ponerse ciertas vacunas (tifoidea, rabia, fiebre amarilla, paludismo...) y acuérdate también de llevar una mosquitera para la noche.

En cuanto a la documentación, no olvides incluir a tu bebé en tu pasaporte. Anticípate, además, a las posibles molestias que te puedes encontrar en destino para encontrar pañales o esterilizar los biberones (cuando el agua del grifo no es potable). Evita en lo posible los países tropicales debido al riesgo de parásitos en las regiones húmedas.

Es más conveniente que optes por destinos de los que puedas estar segura de que haya una buena higiene e infraestructuras médicas (Europa, Estados Unidos y Canadá).

-      VIAJAR EN COCHE


Coloca bien el equipaje en el maletero para evitar que alguna maleta pueda golpear al bebé en un frenazo brusco. Prepara una bolsa de emergencia con lo básico y que se sea accesible rápida y fácilmente (con pañales, ropa de recambio, agua...). Desactiva el airbag si la silla del bebé se encuentra en el asiento del acompañante y verifica que ésta cumple las reglas de homologación.

Haz una parada cada dos horas para estirar las piernas, ¡tómate el tiempo necesario para llegar sano y salvo! No dejes nunca al bebé solo en el coche, incluso aunque esté durmiendo, y utiliza las áreas de descanso de las autopistas, totalmente equipadas, para darle la comida y cambiarle.

-      VIAJAR EN TREN

Para un bebé, el tren es el medio de transporte ideal, tanto como lo era el campo como destino de las vacaciones. Te puedes ocupar plenamente de él, y te permitirá, en caso necesario, cambiarle el pañal sucio sin tener que mirar la carretera al mismo tiempo.

El tren también tiene la ventaja de mecer al pequeño, al que el viaje se le pasará volando. Escoge un compartimento o una cabina para el descanso de los otros viajeros y limita tu equipaje. ¿Te resulta imposible? Entonces ten en cuenta que en RENFE (SNCF) puedes contratar servicios especiales de equipajes (precios a consultar en la web).

-      VIAJAR EN AVIÓN


Este medio de transporte está desaconsejado para los recién nacidos de menos de dos semanas y para los que sufren otitis habitualmente. Con el fin de evitar el dolor de oído, dale de beber antes, durante y después del vuelo.

Hasta los 6 meses, si el bebé se alimenta sólo de pecho, llevará bastante bien la diferencia horaria si vas lejos. Para el vuelo, prepara previamente una bolsa con libros, juguetes y peluches para tenerle entretenido todo el viaje. Podrás aprovecharte de ciertas ventajas por viajar con un bebé: el billete es gratuito normalmente para los niños menores de dos años y sueles tener prioridad en el embarque. En el avión también disponen de cuna y baños con cambiador”.



Fuente: http://www.enfemenino.com/viajes/viajar-con-tu-bebe-d50720.html


martes, 8 de abril de 2014

¡YA SOMOS PAPÁS!

POR FIN HAGO LA GRAN ENTRADA: HEMOS SIDO ASIGNADOS. NUESTRA PRINCESA TIENE 5 MESES. 

OS RECUERDO QUE SOMOS DE NOVIEMBRE DE 2009.

NUESTRO SUEÑO SE HA CUMPLIDO HOY. NOS LLAMARON AYER, HOY NOS HAN HECHO LA ENTREVISTA Y MAÑANA LA CONOCEREMOS.

ÁNIMO A TODOS QUE TODO LLEGA.

miércoles, 2 de abril de 2014

NUEVO GRUPO EN FACEBOOK

HOLA A TODOS:

MI AMIGA SILVIA A CREADO UN GRUPO EN FACEBOOK PARA TENER UN CONTACTO MÁS DIRECTO Y COMPARTIR INFORMACIÓN.

OS ANIMO A TODOS A UNIROS:

NUESTRA ADOPCIÓN NACIONAL


LOS MOMENTOS DUROS SON MENOS DUROS CUANDO LOS COMPARTES CON TODOS AQUELLOS QUE SIENTEN LO MISMO QUE TÚ Y LOS MOMENTOS BUENOS SE CELEBRAN DE TODO CORAZÓN.






martes, 1 de abril de 2014

El museo de bellas artes de Sevilla.



Comenzamos un nuevo proyecto: El museo de Bellas Artes de Sevilla, Murillo. Aquí vemos una pincelada del mismo.

domingo, 23 de marzo de 2014

PREGUNTAS O DUDAS FRECUENTES DE PERSONAS QUE YA HAN ADOPTADO

Si estás pensando en adoptar las respuestas a estas preguntas quizás te ayuden a decidirte
1. ¿SE DEBE INFORMAR AL NIÑO QUE ES ADOPTADO Y A QUÉ EDAD?
Cuando el niño es adoptado desde muy pequeño (recién nacido o primer año de vida), los padres adoptivos pueden querer guardar en secreto su adopción. Esto no es recomendable porque tarde o temprano el niño va a descubrir que ellos no son sus padres biológicos y se preguntará por qué los papás lo han guardado en secreto. Por eso se recomienda que desde pequeño se festeje la fecha en que fuera adoptado, como una fecha de cumpleaños. Algo para festejar por ser sumamente importante. Así, cuando se cumpla un año de su adopción se festejará con una fiesta.

2. ¿QUÉ LE DEBO DE DECIR ACERCA DE SUS PADRES BIOLÓGICOS?

En general la situación que prevalece en las adopciones consiste en el desconocimiento de los padres adoptivos de las causas por las que los padres biológicos dieron en adopción a su hijo o hija.
De todas formas, fueran las causas que fueran, el niño debe de ser reasegurado de que sus padres sí lo quisieron pero que no pudieron quedarse con él por razones muy serias como problemas económicos.
3. ¿QUÉ MIEDO SE PRESENTA MÁS FRECUENTEMENTE EN EL NIÑO ADOPTADO?
El miedo más frecuente que se presenta en el niño adoptado es el miedo a ser rechazado y abandonado como lo hicieron sus padres biológicos. Cree que él tiene algo malo y que por eso no lo quisieron sus padres.
4. ¿QUÉ PROBLEMAS PUDIERA ENFRENTAR EN LA ADOLESCENCIA?
Durante la adolescencia una de las tareas más importantes que tiene que llevar a cabo la persona es la definición de su identidad. Contestar la pregunta quién soy yo. Por lo tanto, el niño adoptado se va a encontrar con varias situaciones que pueden hacer muy difícil el desarrollo de su identidad. Algunas de estas son:
-Hacer la relación de la interrogante sobre quienes fueron sus padres biológicos y cuál será su herencia.
-Si hay una diferencia racial entre el adoptado y los padres adoptivos, tendrá que hacerle frente a su identidad racial.
-También tendrá que hacerle frente a las diferencias físicas entre los miembros de la familia.
-Hacerle frente a la pérdida emocional causada por la adopción, especialmente en lo que se relaciona con el sentido de sí mismo.
-Considerar la posibilidad de buscar a su familia biológica.
5. ¿CÓMO PUDIERA ENFRENTAR LOS COMENTARIOS NEGATIVOS DE LOS COMPAÑEROS EN LA ESCUELA?
Los comentarios de sus compañeros en la escuela son inevitables. Sin embargo, es importante que tanto los padres como la escuela estén preparados para orientar al niño y darle apoyo cuando esto suceda.
Con los comentarios, el niño va a sentir que sus padres biológicos lo rechazaron y además, que él es diferente a sus compañeros. Pero si cuenta con el apoyo escolar y familiar, lo sentirá menos.
Se le puede ayudar orientándolo sobre cómo responder a los comentarios.
6. ¿CONVIENE QUE EL HIJO ADOPTADO TENGA MAS HERMANOS?
El hecho de que el hijo adoptado no sea el único hijo tiene más ventajas que desventajas. No estará tan solo, aprenderá a compartir y a establecer relaciones con otros niños. Tendrá otros niños con quien jugar, pelear y aprender a hacer las paces y negociar. Claro está, que esto va a depender de la capacidad de los padres para enseñarle estas cosas.
7. ¿HASTA DÓNDE LOS PADRES PUEDEN ASOCIAR LA SOBREPROTECCIÓN CON EL BIENESTAR DE SUS HIJOS?
Si, algunos padres adoptivos creen que si el hijo no sabe que es adoptado va a sufrir menos y que si tratan de aparentar que todo es igual que con un hijo biológico, el niño va a vivir una vida normal.
Sin embargo, la sobreprotección siempre va a ser dañina ya que no permite que el niño desarrolle los recursos que necesita para enfrentarse a la vida que tiene que vivir. Es mejor enseñarle al niño la verdad, el ser adoptado no significa ninguna vergüenza. Esto le ayudará a contrarrestar cuando sea necesario, las reacciones negativas del ambiente.
8. ¿POR QUÉ CONVIENE HABLAR NATURALMENTE DE LA ADOPCIÓN EN TU ENTORNO SOCIAL?
La adopción es un fenómeno social que ha existido desde siempre por una necesidad doble. La de los niños sin padres y la de los matrimonios sin hijos.
La adopción de niños es una forma en que la sociedad ha acudido a protegerlos. Esta función inherente a toda sociedad avanzada debe aceptar la adopción en toda su extensión. Es decir, sin discriminación ni prejuicios.
Si los niños que necesitan de unos padres adoptivos se mueven en una sociedad que los critica y los discrimina, pueden ser lastimados emocionalmente. Y entonces los esfuerzos realizados para su desarrollo por un grupo de personas como son sus padres adoptivos y las agencias para la adopción, se van a ver contrarestados por el ambiente social.
9. NUNCA LE HE HABLADO A MI HIJO SOBRE LA ADOPCIÓN ¿QUÉ DEBO HACER?
Lo más recomendable es decirle la verdad lo más pronto posible ya que puede llegar a enterarse por medio de otras personas.
Cuando un niño es adoptado, todos los miembros de la familia extensa (abuelos, tíos, sobrinos), amigos y vecinos saben que es adoptado. Es un secreto a voces.
Si se llega a enterar el niño, se preguntará por qué lo han mantenido en secreto. Lo que es secreto generalmente es algo malo o vergonzoso. De esta manera, por más explicaciones que se le den, se quedará con esa impresión.
10. ¿DEBO ESPERARME A QUE MI HIJO ADOPTIVO NOS PREGUNTE SOBRE EL TEMA DE SU ADOPCIÓN?
Si el niño desde pequeño sabe que es adoptado, lo más probable es que el tema esté abierto a la comunicación y entonces el niño se sentirá con la confianza de preguntar cuando le surjan dudas. Entonces esos van a ser los momentos propicios para responder a sus dudas o inquietudes.
Si por otro lado, la adopción se mantuvo en secreto un tiempo, es probable que el niño no sienta tanta confianza en hacer preguntas sobre ella. En esa situación, es importante decirle a su hijo que él puede preguntar cuando quiera saber algo al respecto.



Fuente: http://adoptar.blogspot.com

canción letra v

jueves, 20 de marzo de 2014

“Hay que prepararse para conocer el pasado”

Jaime Ledesma, mediador, ayuda a los hijos adoptados a buscar a su madre biológica y a retomar la relación con ella


Por el despacho de Jaime Ledesma han pasado desde 2009 más de 30 familias que querían reencontrarse. Hijos que buscaban a sus madres. Y él ha compartido con ellos el camino hacia sus orígenes. En los cerca de cinco meses que dura el proceso, este mediador, experto en la resolución de conflictos, trata de desmontar las imágenes mentales que, desde que fueron conscientes de que eran adoptados, han podido hacerse de las mujeres que decidieron renunciar a ellos para que fueran otros quienes los criaran. También trabaja con ellas, para que desmitifiquen la figura de sus pequeños. “Hay que prepararse para conocer el pasado”, dice Ledesma.

Este mediador familiar trabaja con La Voz de los Adoptados, una asociación que, en palabras de su presidenta, Iratxe Serrano, es la única en España que ofrece asesoramiento en la búsqueda de orígenes. Son los hijos, ya mayores de edad, quienes se ponen en contacto con Ledesma. “En la primera consulta creen que es tan sencillo como hacer una llamada y concertar una cita con su familia biológica al día siguiente. Pero es mucho más complicado que eso. No es conveniente irrumpir en la vida de nadie de esa forma”, explica. El proceso de mediación se divide en tres fases: en la primera se trabaja con el hijo adoptivo; la segunda comienza con la localización de la madre y, si ella está de acuerdo, continúa con el intercambio de cartas y fotografías, y la tercera consiste en el encuentro en persona entre ambos. No todos llegan hasta aquí.

Los hijos no suelen buscar a su madre desde el rencor. Sienten que ellas lo han pasado mal. De ahí que limemos sus expectativas y nos situemos en todos los escenarios: desde una mujer procedente de una buena familia hasta alguien sin recursos que viva en la calle”, indica Ledesma. “Es muy doloroso para ellos descubrir, por ejemplo, que tienen hermanos porque ella se ha casado”, continúa. El mediador cree que no solo es preciso trabajar con los adoptados. También es muy importante hacerlo con estas mujeres: “Cuando reciben mi llamada muchas rechazan ponerse en contacto conmigo por miedo a que su entorno descubra lo que llevan años ocultando. La mayoría al principio no se siente con valor de mirar a su hijo a la cara. Pero suele cambiar con el tiempo”.

En el momento en que se produce el primer encuentro, Ledesma ha preparado para ellos un guion: saben cómo saludarse y hasta de qué temas hablar. Llegados a este punto, el objetivo del mediador consiste en que puedan establecer una relación sana, con la que ambos se sientan cómodos y en la que no exista dependencia económica o emocional. “Deben tener clarísimo que la otra parte ya tiene una familia”, señala Ledesma. “Quienes emprenden este camino por su cuenta deben lidiar con muchos sentimientos encontrados. Es posible que les salga bien, pero es muy normal que no sepan gestionar la situación”. Por ello reivindica la necesidad de establecer un servicio público de posadopción en España.

¡Ya es primavera!

miércoles, 12 de marzo de 2014

¡Qué espera más larga!

Y más cuando se trata de algo tan importante como la llegada de un hijo/a. 

Las llamadas a la junta no ayudan mucho, la verdad: "Tercer trimestre" es lo que te dicen,cuando preguntas por las asignaciones.

No te pueden decir cuánto te queda, ni siquiera si tu asignación está cercana. Lo único que te aseguran es que niños hay y que la idoneidad no te caduca. 

Menos mal que entre todos los que estamos en esto nos enteramos de cosillas, porque por ellos nos sabríamos nada.


Pero bueno, mientras seguimos comprando algunos detalles para cuando llegue nuestro pequeño y asi parece que las espera se hace más llevadera. En este caso se trata de unas capas de baño (1m x 1 m), que sirven hasta los 4 años.


Y una vajilla de los animales de la selva:


Y la silla para el coche de 9 a 36 kg:




domingo, 9 de marzo de 2014

NUESTRA BIBLIOTECA: RICITOS DE ORO.

Hace tiempo que no os recomiendo ningún cuento, pero eso no significa que sigamos ampliando nuestra biblioteca. En esta ocasión se trata de un libro carrusel, con la que nuestro niño/a entrará en la magia del cuento de Ricitos de Oro y los tres osos, con personajes de quita y pon, solapas para levantar y cosas escondidas para que los niños y niñas puedan jugar a representar este cuento clásico. 
     Aquí os dejo algunas imágenes para que veáis un poco como es:




A mí me gustó mucho cuando la descubrí en la tienda y estoy deseando compartirlo con mi pequeño/a en cuanto llegue.